家长自报干部身份让关照?中学回应 家长自曝官职，学校：将一视同仁！

　　家长自报干部身份让关照?中学回应

　　【家长自报干部身份让关照?中学回应】2026年9月初，有网友发布了一张保定一中高一家长群的聊天截图。截图中，一位备注为“王雪爸爸”的家长@班主任，先介绍了女儿的情况——初中就读于保定十七中，年级排名一直保持在二十名左右，长期担任班干部，性格内向踏实。铺垫完毕，话锋一转：“我在市人民医院任纪委书记，他妈妈在保定学院任人事处副处长，今后如有需要我们的您直接与我们联系。”面对这番“亮牌”，班主任没有接话，而是随后在群内转发了一份学校官方文件，请各位家长仔细阅读。用文件代替回应，堪称教科书式的“冷处理”。然而截图流出网络后迅速发酵，登上热搜。保定一中随后公开回应：关注到此事，会对所有学生一视同仁，不会对哪一个学生特殊照顾。与此同时，保定市人民医院值班室工作人员告诉记者，医院已了解到该情况，正在处理。记者多次拨打保定学院电话，截至发稿未获回应。

　　此事之所以引发如此广泛关注，核心在于它在三个层面触碰了公众的敏感神经。

　　第一，公然的“施压”。 家长群不是私聊窗口，而是全体家长共同在场的公共空间。当一位家长在众目睽睽之下亮出夫妻二人的公职身份，并以此作为“拜托关照”的铺垫，本质上是在向老师传递一个信号——“我手里有资源，你看着办”。这不是请求，是暗示；不是沟通，是施压。班主任当场陷入两难：接话则坐实“人情交易”，不接话又怕得罪人。用网友的话说：“真正有地位的人，根本不用自我介绍，自己主动介绍就说明地位不够。”

　　第二，班级平等氛围的破坏。 班级家长群汇聚了来自各行各业的家庭。有公务员，也有外卖员；有企业高管，也有普通工人。当一位家长当众亮出“纪委书记”“人事处副处长”的头衔，其他家长作何感想？群内普通家长难免心生顾虑——担心孩子在校竞争，比拼的不再是自身努力，而是父母的身份资源、社会地位。教育公平，不仅体现在分班、考试这些显性规则中，更藏在家校沟通的每一处细节里。班级群的底色本该是平等，所有人的身份都只是“学生家长”。把社会职务摆进家校群里，氛围瞬间变得微妙。

　　第三，公职身份的敏感性。 纪委书记是什么岗位？是党内监督专责机关的负责人，肩负着维护纪律、监督执纪的职责。人事处副处长又是什么岗位？手握选人用人的权力。当这样两个身份同时出现在“求关照”的语境中，公众的联想不言自明——如果连监督别人的人都在用职务为孩子铺路，那普通人家的孩子该怎么办？这已经超出了“家长护子心切”的范畴，触及了公权力使用边界的敏感话题。正如有评论所言，权力是工作赋予的，不该延伸到孩子的班级群里。

　　事实上，教育部对教师公平对待学生早有明确规定。《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条明确指出，教师“在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的”，视情节轻重分别给予相应处分。教育部发布的基础教育规范管理负面清单也要求，严禁学校“出现不平等对待学生、伤害学生和家长感情等管理行为”。可以说，“一视同仁”不仅是道德要求，更是制度红线。

　　而类似事件也并非首次出现。2018年，一张福建莆田某家长与老师的微信聊天截图就曾在网上热传——一位自称担任莆田市旅游发展委员会副主任科员的家长，为了让老师关照孩子，详细列出了家中多名公职人员的职务信息，甚至将行政级别一一注明。更早之前，“成都严书记夫人”事件也曾引发广泛讨论。从“严书记”到“莆田副主任科员”再到今天的“保定纪委书记”，同样的剧本反复上演，折射出的是一种根深蒂固的社会心态——权力可以兑换一切，包括孩子在课堂上的座位和老师的一个眼神。

　　每位父母都希望孩子得到更多关注，这份心情完全可以理解。但问题是，用职务“开路”，真的是爱孩子吗？

　　往浅处说，这让孩子背负了不该背负的标签——“那个靠父母关系进来的孩子”。同学们的目光、老师的为难、其他家长的揣测，最终都可能反噬到孩子身上。往深处说，这传递了一个极其错误的价值观：在这个世界上，规则是可以被权力打破的，努力不如有个好爹。

　　一位网友的评论一针见血：“按理做到这个职位的手没那么欠，嘴也没那么疏，能干得出来本来就基本的职务自觉都没有。校园最讲究公平，教室里所有孩子本该站在同一起跑线。”